Nach dem PISA-Schock Anfang der 2000er-Jahre wird in Deutschland erneut über frühkindliche Bildung diskutiert. Der aktuelle IQB-Bildungstrend stellt deutschen Viertklässlern ein miserables Zeugnis aus – zu viele Kinder erreichen noch nicht einmal die Mindeststandards. Muss sich die Kita neu erfinden und die Kinder besser auf die Grundschule vorbereiten? Und wer kann von wem mehr lernen: Deutschland von Frankreich oder umgekehrt?
Gäste:
Katharina Kluczniok – Professorin im Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie der FU Berlin – Arbeitsbereich Frühkindliche Bildung und Erziehung
Eva Hammes-Di Bernardo – Referentin für Qualitätsentwicklung in der Bildung der frühen Kindheit im saarländischen Bildungsministerium
Wissenschaftliche Beratung: Landry Charrier vom Sirice – Sorbonne
Diese Podcast-Ausgabe ist mit freundlicher Unterstützung des Deutsch-Französischen Bürgerfonds und vom Gustav-Stresemann-Institut in Bonn entstanden.
